各系（部）：

课程教学大纲是执行本科专业培养方案、实现培养目标的教学指导文件，是组织教学、开展教学质量评价及学生自主学习的重要依据。为进一步加强课程建设，提高人才培养质量，学院决定开展2023级课程教学大纲的修订工作，现将有关事项通知如下：

一、修订范围

所有列入2023级本科专业培养方案（培养方案修订时间待定）的课程（含理论课、实验课、课程设计、实习、毕业环节）。

二、修订要求

（一）落实课程思政建设任务。根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（附件1）要求，每门课程都需要发挥好育人作用，将课程思政育人目标、教学内容、融入方式及考核成效等充分体现在课程大纲中，并增加思政元素融入设计要求，详见《课程教学大纲推荐模板》（附件2）。

（二）贯彻专业认证要求。各专业需贯彻专业认证要求，在编写课程教学大纲时，要明确该课程在专业培养方案中的地位和作用，根据课程支撑的毕业要求指标点确定课程教学目标，课程教学内容要有效支撑课程目标的实现。

（三）教学大纲由课程所在系（部）组织修订，课程所在基层教学组织集体论证、修改并填写《教学大纲自查审核表》（附件3，自留存档备查），各系（部）教学指导委员会审核合格后，报送教务处备案。针对不同专业开设的同一课程，应根据专业要求、内容编制不同的教学大纲。跨系（部）开设的课程（环节）教学大纲编制过程中，要积极与相关专业进行充分沟通。

三、材料提交

请各系（部）在提交2023级专业培养方案时一并提交教学大纲纸质版一式1 份（须有封面、目录）、电子档（每门课程大纲Word 以“类别-顺序-课程名称教学大纲”命名（举例：B1-1-工程管理导论教学大纲）；每个专业一个文件夹以“专业全称”命名，内含该专业23级培养方案中所有专业课程（B、C以及S 类）的教学大纲；系（部）统一打包以“系（部）简称教学大纲”命名）发送至1061287584@qq.com。联系人：朱老师；联系电话：0523-85120023（5023）；地址：怀德楼819室。

附件1：教育部高等学校课程思政建设指导纲要.pdf

附件2：教学大纲推荐模板 .zip

附件3：教学大纲自查审核表.docx

2023年4月3日