毕业设计（论文）教学环节对培养大学生创新精神、实践能力和综合素质起着重要作用，是实现人才培养目标的重要部分。依据毕业设计(论文)工作进程表，充分利用各类线上渠道和网络平台资源，完成各阶段任务，做到“延期不延教，延期不停学、学业不延迟”。“停课不停教、停课不停学”，特制定本实施细则。
一、毕业设计（论文）规范
根据学生毕业设计（论文）环节进展，安排指导教师灵活应用线上工具，对学生开题进行针对性指导。学生确因疫情影响不能参加现场答辩的，经本人申请、所在系审批后可采用远程视频等方式进行答辩。
毕业设计要严格按照《毕业设计教学大纲》的要求有序进行。
1、毕业设计要具有学术性，要对自然科学和社会科学领域内某一问题进行专门、系统地研究，并表述其研究成果以及对设计项目有一定指导意义；
2、毕业设计要具有创新性，要对设计项目有新的构想，要对学术或工程的实际问题进行分析、论证，提出解决方案；
3、坚持大设计观，鼓励设计创作的跨界融合；
4、毕业设计要具有科学性，设计符合科学规律；
5、所有设计必须符合要求，如遇问题咨询指导教师后作出修正，完成后的作品电子文件和作品照片均刻录成光盘交指导教师(文件格式JPG尺寸、分辨率为作品原始大小)；
6、完整的毕业报告册交系部留存。
二、工作进度
毕业创作具体时间安排如下：
课题申报截止日期：2019年12月8日
课题审核截止日期：2019年12月10日
学生选题截止日期：2019年12月13日
教师确认选题开始时间：2019年12月15日
提交任务书截止日期：2019年12月25日
审核任务书截止日期：2019年12月30日
提交开题报告截止日期：2020年3月1日
审核开题报告截止日期：2020年3月10日
提交论文截止日期：2020年5月10日
指导教师评分截止日期：2020年5月15日
评阅教师评分截止日期：2020年5月15日
答辩评分截止日期：2020年5月15日
三、选题安排
选题要体现本专业的培养目标，符合学生对已学知识的综合训练要求，要体现科学性、实践性和应用性，难度要适当，不要宽泛，实行一人一题，且不得与往年相同。选题一般由教师拟订，但学生也可以自拟题目，但必须征得指导教师的同意。利用网上图书馆、数据库等网络信息资源，做好毕业设计的资料收集、文献阅读等前期积累和设计准备工作。
四、指导教师选派
指导教师原则上应具有中级以上职称，特殊情况可由助教和高级职称教师共同指导，每位教师指导的学生数不超过8人。
五、过程管理
1、学生资格审查
2、教师资格审查
3、毕设课题申报
4、毕设课题审核
5、毕设双向选择
6、学生竞选题目
7、毕设选题调剂
8、教师下达任务
9、提交开题报告
10、开题报告审核
11、提交毕设论文
12、指导老师评阅
13、审阅老师审阅
14、答辩小组评阅
六、毕业设计 （论文）评阅标准
1、评分标准：
① 设计概念 20％
② 设计制作30％
③ 设计报告书30％
④ 艺术效果10％
⑤ 答辩10％
⑥ 评分实行百分制。
2、毕业设计（论文）由系部老师组织在展出后进行集体评分。毕业设计（论文）成绩采用结构分制，即指导教师评分，评审教师评分和答辩评分，三部分比例为30：30：40。
3、根据学生作品的质量集体协商打分。
优良成绩应控制在60%以内。其中，优秀率不得超过20%。在评分时应兼顾好、中、差比例，既要做到实事求是，又要严格要求。
注：毕业设计中如确实存在使用课堂作业或存在抄袭现象，一经发现，将取消答辩资格。
常州大学怀德学院艺术系
2020年2月18日