各系部：

为进一步浓厚校园学习氛围，引导广大学生树立端正的学习态度、增强自主学习的主动性与自律性，有效减少迟到、早退、旷课及课堂注意力不集中等不良行为，同时通过丰富多元的活动形式激发学生专业学习兴趣，推动优良学风实现常态化、长效化发展。经学院研究决定，于11月5日至12月5日面向全体学生开展学风建设月活动，现将相关事项通知如下：

一、活动目标

通过组织开展系列学风建设活动，着力营造积极向上、潜心向学的校园学习环境，引导学生进一步校准学习态度、强化自律意识与时间管理能力；依托学业帮扶、经验交流、技能提升等活动载体，帮助学生攻克学习过程中的难点问题、掌握科学高效的学习方法，切实提升学业水平；深化诚信教育内涵，筑牢学生遵守考风考纪的思想防线；选树一批学习态度端正、学业表现突出的先进典型，充分发挥榜样示范引领作用，最终构建并完善优良学风长效机制，为学生后续的学习与成长奠定坚实基础。

二、活动主题

“笃学力行强根基，善思求进筑学风”

三、活动内容

（一）宣传动员阶段（11月5日-11月10日）

多渠道宣传造势：各系利用官网专栏、系部宣传栏、班级QQ/微信群、微信公众号等媒介，发布学风建设月活动方案、学风建设重要意义解读、优秀学子学习案例，增强学生参与学风建设的积极性与主动性。

主题班会与党（团）日活动：以“学风共建・成长同行”为核心，各班级、党团支部召开专题班会或党（团）日活动，将学风建设要求嵌入学生日常学习生活，组织学生讨论学习目标、交流学习困惑，明确个人与班级学风建设任务，实现“班班有计划、人人都参与”。

启动仪式部署推进：召开全院学风建设月启动仪式，解读活动整体安排与工作要求，明确各系、班级责任分工，对学风建设月各项工作进行系统部署，确保活动有序开展、落地见效。

（二）活动实施阶段（11月11日-11月30日）

（1）落实听（查）课制度：各系辅导员严格按照学院要求落实听（查）课制度，深入班级听课，重点关注学生课堂出勤、听课状态及互动情况，加强与任课教师的沟通对接，及时发现并解决课堂学习中存在的问题，助力提升课堂教学效果。

（2）深化课堂动态督查行动：学生工作处每周随机抽取学生班级开展突击查课，重点检查学生上课玩手机、打瞌睡、交头接耳等违规行为；查课结束后将存在问题的班级反馈至系部，对多次出现违规行为的学生，辅导员要进行一对一约谈，制定个性化整改方案，确保课堂纪律持续改善。

（3）加强文明督导工作：各系发动学生党员、入党积极分子、学生干部组建“学风督导队”，开展学生上课出勤、课堂纪律（如玩手机、打瞌睡等）监督检查；同步开展学生晚归未归情况抽查，督促学生养成早睡早起、规律作息的良好习惯，以健康生活状态保障学习效率。

（4）推进学业预警与帮扶：各系持续落实学业预警和违纪预警制度，提前梳理学业困难学生名单，优先做好预防教育与帮扶工作；组建“朋辈帮扶小组”，由成绩优异学生结对帮扶学业困难学生，通过“一对一辅导”“知识点梳理”等形式，帮助其补齐学习短板。

（5）开展学业规划主题班会：各辅导员及班主任深入学习生涯规划相关理论，召开学业规划主题班会，为学生提供学业生涯规划与职业规划指导，引导学生结合自身专业与兴趣，量身制定个性化学习与发展计划，明确未来努力方向。

（6）深化“优良学风进公寓”创建：将学生公寓作为学风建设重要阵地，以“优良学风进公寓”为主题，组织开展“公寓学习角”创建、“学习笔记分享”“学科问题研讨”等活动，在公寓区营造凝聚力强、导向性好、正能量足的学习文化氛围。

（7）举办经验交流会：各系结合学生需求，分层分类召开学业困难学生座谈会、学生干部座谈会、英语四六级备考分享会、考研复习经验交流会等活动，邀请任课教师、高年级优秀学生分享学习方法与备考技巧，帮助学生调整学习认知、端正学习态度，提升学习效果。

（8）丰富校园文化活动：充分发挥学生社团和组织的作用，举办“专业知识竞赛”“学术讲座”“读书分享会”等丰富多彩的校园文化活动，以浓厚的人文氛围陶冶学生情操，通过实践活动启迪学生思想、提升综合素养，进一步激发学习兴趣。

（9）开展创业创新活动：引导同学们积极参加与专业能力提升紧密结合的赛事活动，不断提高同学们的创新意识和创业能力，以赛促练、以赛促学，积极营造浓厚学习氛围。

（10）发挥榜样引领作用：各系部深入挖掘学生党员、入党积极分子、优秀考研学子、优秀退役军人、优秀学生干部、三好学生等群体的先进事迹，通过优秀学子宣讲会、事迹宣传展板、系部官网专题报道、优秀学子表彰等方式，树立学习正面典型，发挥榜样示范带动作用，形成学风建设合力。

（11）开展作弊专项教育与防控行动：①组织“诚信应考”专题教育，各系通过主题班会、解读《常州大学怀德学院学生违纪处分办法》等形式，对学生进行诚信考试教育，签订《诚信考试承诺书》；②各系开展作弊原因调研分析，通过问卷、座谈会等形式，收集学生对“为何选择作弊”的反馈，重点分析“学业基础薄弱”“侥幸心理作祟”“对作弊后果认知不足”“缺乏诚信意识”等核心原因，并形成《学风建设月作弊原因分析报告》；③建立“重点学生关注台账”，对过往有作弊记录、学业预警严重、考前焦虑明显的学生，由辅导员进行座谈或一对一诚信谈话。

（三）总结优化阶段（12月1日-12月5日）

各系要以本次学风建设月活动为契机，按照要求，结合本系工作实际，明确工作责任，狠抓工作落实，建全长效机制。同时要认真总结学风建设月活动开展情况，评选出“自习优秀班级”、“课堂优秀班级”、“优秀学生宿舍”，总结取得的成效，查摆问题，查找不足，制定整改措施。

四、活动要求

（1）积极创新，彰显特色：各系在落实学院活动方案的基础上，结合本系专业特点与学生群体需求，创新活动思路与形式，开展更具系部特色、更有代表性的学风建设品牌活动，提升活动吸引力与实效性。

（2）扎实推进，务求实效：各系围绕学院具体要求细化工作举措，避免形式主义、走过场，建立“院-系-班”三级联动机制，明确各级责任分工，强化奖惩措施，引导学生主动参与活动，切实提升学生学习意识与自律能力。

（3）及时总结，加强宣传：各系在保质保量完成活动的同时，及时收集整理活动材料（包括纸质文档、电子版资料、活动照片、视频、心得等），于12月5日前将材料报送学生工作处。

常州大学怀德学院学生工作处

二0二五年十月