各系部：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，大力宣传国家资助政策及成效，切实做好我院学生资助工作，提升资助育人实效，激励受助学生奋发自强、立志成才、感恩回馈、为国奉献，助力学生全面发展。现根据《省教育厅办公室关于开展2020年“苏乡永助”资助育人主题活动的通知》(苏教办助函〔2020〕9号)要求，将在全院范围内组织开展“苏乡永助”资助育人主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，以“苏乡永助”为主题，以扎实的资助工作为基础，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，着力培养受助学生社会主义核心价值观和自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质，让受助学生同样享有人生出彩的机会，成为担当民族复兴大任的时代新人，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，推动各系部进一步加强资助育人工作，广泛宣传学生资助政策与成效，积极围绕活动主题组织开展弘扬主旋律、传播正能量的资助育人活动。

二、活动内容及形式

（一）加强资助政策宣传。各系部要牢牢把握政策宣传“三时三面两线”，即把握“招生时、报到时、毕业时”三个关键时点，覆盖“社会、家庭、学校”三个层面，融合“线上、线下”两条主线，选聘优秀的受助学生作为资助政策宣传大使，积极动员校内外各方力量，开展“资助政策我来说”“资助政策乡村行”“资助政策进社区”等活动，进一步加大资助政策宣传力度，扩大社会宣传面和群众知晓度，及时解除家庭经济困难学生的后顾之忧。

（二）征集短视频、短音频活动。以弘扬社会主义核心价值观、宣传学生资助政策、展现当代大学生在国家资助政策激励下成长成才为主题，开展短视频和短音频征集活动。各系部积极推荐符合条件的作品。

（三）开展主题书法活动。反映党的十九大以来学生资助取得的成效，以迎接建党一百周年为契机，突出“助学、筑梦、铸人”“资助育人”“苏乡永助”等主题，格调高雅、创意新颖。学院将组织专家对（二）、（三）选送作品按类别进行评审，评选出优秀奖、入围奖若干名。对获奖作品颁发院级获奖证书，并选取优秀作品报送省学生资助管理中心。省里经过遴选，并将优秀作品用于全省学生资助系列宣传活动。

（四）征集资助育人好故事。各系部要充分挖掘一批热心帮扶家庭经济困难学生的好老师，通过事迹再现歌颂师者仁心，在传道授业解惑的同时，赠人玫瑰手留余香，将新时代的温暖带给受助学生。

（五）推荐“江苏励志成才之星”。为激励广大受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献，构建“全方位、全过程、全员参与”的发展型资助育人体系，组织开展“江苏励志成才之星”推荐活动。以榜样的事迹感染人，榜样的行动引导人，真正让广大受助学生学有榜样、行有榜样。

上述（二）至（五）项活动的推荐材料报送要求详见附件1。

三、工作要求

（一）创新工作形式，确保活动效果。根据新冠肺炎疫情防控要求，各系部要高度重视，创新形式，制订具体可行的活动方案，充分利用互联网+，采用微博、微信、APP等方式，加强“线上”与“线下”活动的联动，将立德树人贯穿学生学习教育全过程，以实际行动践行社会主义核心价值观与资助育人工作理念，实现资助工作“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。

（二）丰富活动内容，确保活动参与度。各系部要充分利用现有资源，广泛发动全体师生，做到全员参与，使活动全覆盖，将活动办得有广度、有深度、有号召力、有社会影响力，积极营造浓郁的资助育人校园文化氛围。每项活动结束后，各系部要认真总结经验，及时报送活动开展情况。报送材料内容包括活动时间、举办单位、参加学生人次、活动形式、活动内容、好的做法及成效等。

四、报送时间

主题书法活动由信息系承办，请各系部以系部为单位，选送作品1-3幅，于9月17日前，将相关推荐作品及《推荐信息汇总表》报送至D楼310。联系人：鞠元超；联系电话：85120306。

征集资助育人好故事活动，请各系部于9月20日前，将相关推荐作品及《推荐信息汇总表》报送至怀德楼学生事务与发展中心。联系人：杨琳；联系电话：85120037。

征集主题短视频、短音频活动由艺术系承办，请各系部以系部为单位，选送作品各1部，于10月15日前，将相关推荐作品及《推荐信息汇总表》（附件2），报送至B楼210。联系人：孙珊；联系电话：85120136。

“江苏励志成才之星”推荐材料于10月20日前报送至怀德楼学生事务与发展中心。联系人：杨琳；联系电话：85120037。

各系部于11月2日前，将本次“苏乡永助”资助育人主题活动总结报告、《资助育人主题活动开展情况统计表》（附件3）纸质盖章以及电子版形式报送至怀德楼学生事务与发展中心。

附件1：推荐材料报送要求.docx

附件2：推荐信息汇总表.docx

附件3：资助育人主题活动开展情况统计表.docx

学生发展部

2020年8月29日