为进一步提升学生资助工作质量，健全学校家庭社会协同育人机制，根据教育部等六部门《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财〔2018〕16号）、省教育厅等十四部门《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》（苏教助〔2023〕3号）要求，学校将于2024年全面开展本科生申请家庭经济困难学生家访工作，做到先家访后认定，实现家庭经济困难学生全覆盖，确保应助尽助。现就做好高校家庭经济困难学生家访工作通知如下。
一、家访对象
校家庭经济困难本科生（含2024-2025学年拟认定家庭经济困难新生）
二、家访要求
（一）拓展家访活动方式。实行“线上+线下”相结合的方式，在坚持传统入户的基础上，可充分利用电话、网络、书信等渠道加强沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况，提高家访活动针对性、精准性。
（二）拓展家访活动对象。注重家访对象的代表性、典型性，实现经济困难、心理困难、就学困难、就业困难等不同学生群体全覆盖，不同年级、不同发展需求的学生全覆盖，城乡学生全覆盖。
（三）拓展家访活动内容。坚持把家访活动与解决学生的实际问题结合起来，与地方政府共同建立长效帮扶机制结合起来，与招生宣传及访企拓岗专项行动结合起来，与大学生社会实践活动结合起来，与党支部特色品牌活动结合起来，不断丰富载体平台，增强家访活动的实际效果。
（四）推进家访活动常态化。各系部要制定好年度工作计划，既要充分利用寒暑假、重要节日集中开展家访活动，也要组织安排好日常的家访活动，把家访活动与学生日常教育管理服务工作结合起来，积极构建家访活动长效机制。
三、注意事项
1.家访工作与2024-2025学年家庭经济困难学生认定相结合，做到先家访后认定，实现家庭经济困难学生线上家访全覆盖，时间截止2024年9月26日。
2.学生工作处学生资助管理中心将对系部线上、线下家访工作情况择期抽查。
四、工作总结
家访活动是开展学生思想政治教育工作的重要内容，各系部应高度重视，认真落实，家访工作人员应填写《常州大学怀德学院家庭经济困难学生家访信息汇总表》（附件1）、《常州大学怀德学院家庭经济困难学生家访登记表》（附件2），并留存照片、视频、文字材料等素材，实现“一生一档”，确保家庭经济困难学生资助成长档案全覆盖，准确客观反映学生的资助历史、学校记录、家庭走访等情况。同时，应针对家访中发现的问题，提出做好家访工作的合理化意见和建议，进一步提升育人成效。
家访工作结束后，各系部及时填报、汇总附件1、附件2，附件1纸质版学工书记签字、盖章后于10月15日前报送学工处，汇总表与登记表电子版同时发送至邮箱：huaidezizhu@163.com
附件1：常州大学怀德学院家庭经济困难学生家访信息汇总表.xlsx
学生资助管理中心
2024年7月5日
