各系、各部门：

根据《2024年暑期教师研修组织流程》，现将我院暑期教师研修事宜安排如下。

一、参加人员：全体在职专任教师、辅导员。

二、研修时间：7月22日至9月20日。

三、研修方式：教师通过国家智慧教育公共服务平台（www.smartedu.cn）进入“2024年暑期教师研修”专题，报名、学习方式与课程设置等与2023年寒假教师研修总体一致。完成学习后，可获得10学时的教师培训学时，并生成电子证书。

四、研修内容：

1.大力弘扬教育家精神。通过解读教育家精神，学习教育家精神巡回宣讲和优秀教师短视频等资源，引导广大教师学习优秀教师先进事迹，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

2.强化国家安全与文化自信。普及国家安全知识，增强国家安全意识；系统介绍中国精神谱系的内涵、详细解读革命歌曲中蕴含的红色记忆，增强爱国主义情感；提供对中国历史的基本理解和认识，提升民族自豪感和文化认同；探索中国传统文化中的哲学思想和生活智慧，增强文化自信。

3.数字素养与技能提升。聚焦人工智能技术，引导教师了解人工智能在教育工作中的价值，强化教师数字化意识；以简明清晰的操作指导视频和丰富的实践案例，提升教师数字技能，促进国家智慧教育平台、智能助手等在教育教学中的应用；关注教师在数字环境中的伦理责任和行为规范，增强教师数字社会责任。

4.科学素养提升。汇聚“全国科学教育暑期学校”“院士师范院校行”等线下培训活动的数字化资源，通过中国科学院院士、科学家、教育家等的专题报告，助力教师拓宽科学视野，提升科学素养和科学教育能力，在“双减”中做好科学教育“加法”。

5.心理健康教育能力提升。关注学生心理健康，指导教师识别和应对学生常见心理问题和心理危机，引导教师通过共情等方式建立良好的师生关系、在教学中渗透学生积极心态建设，提升教师心理健康教育能力；关注教师心理健康，为教师提供各类可操作性强的知识和技巧，提升教师从教幸福感。

6.综合育人能力提升。围绕学生欺凌等特殊问题，提供有针对性的措施建议和应对技巧，保障群体公平发展。

7.教师教学能力专业发展。围绕四新建设与教学创新、教师教学能力发展、教学研究与教改项目，AI助力教学等主题方向，以高水平专家报告、教学实践案例、教研教改经验等形式，响应高等院校一线教师实际需求，引领教师专业发展， 助力教师教学创新，助力高等教育高质量发展和教育强国建设。

五、有关要求：

（一）各系部要高度重视，扎实做好动员部署，结合学校工作统筹安排制定工作方案，充分激发教师学习的主动性、积极性，鼓励引导教师参与暑期教师研修，确保将研修活动的通知传达到每位教师。本次研修学习计入年终单位和个人考核，也是加强师德师风建设考核的要求。

（二）各系部须指定专人负责。人事部门将根据省教育厅相关部门要求，适时跟踪学习进度并提醒教师研修学习。研修结束后，学院将以适当形式通报各系部教师学习情况。

（三）各系部要加强暑期教师研修的总结，梳理主要做法、工作成效，特别是结合国家智慧教育平台推进教师学习转型等方面的典型经验，于2024年9月20日前将工作总结和证书电子档压缩包发送至邮箱hdrs@cczu.edu.cn。

联系人：石老师 0523-85120143

附件：2024年暑期教师研修（高等教育）学员操作手册.pdf 

 人事处

2024年7月22日