常大怀〔2015〕103号

常州大学怀德学院开展“师徒结对”实施办法

各系、部：

为加强青年教师培养，促使青年教师尽快提升自身的师德素养和教学水平，经院务会讨论，决定实施 “师徒结对”活动，为规范管理，特制定本办法，望认真遵照执行。

一、指导教师和青年教师资格要求

1.指导教师原则上应为学院自有教师，且具有副高及以上职称、3年以上教学工作经验；一名指导教师原则上只指导一名徒弟。

2.新引进的中级及以下专任教师（之前没有从事过高校教学工作）或院内新转岗到教师岗人员均应参加“师徒结对”学习。

二、实施程序与办法

1.每年10月份，各系部根据新引进人员情况，提出培养对象，并结合其基本情况（授课课程、专业特长等），推荐一名指导老师，填写师徒结对申请表报组织人事处。

2.学习时间：新引进的教师，一般为2年；新转入教师岗的教师，一般为1年。

3.指导教师、青年教师应签订师徒结对协议，明确并履行各自的职责和义务（协议另附）。

三、待遇与考核

1.依据协议有关内容每学年考核一次。

2.对完成结对内容的指导教师，经考核合格，补贴工作量15个标准学时/学年；在结对期或结对期结束两年内，所指导的青年教师在校级及以上的教学竞赛中获奖的，根据获奖情况给予指导教师一定的奖励。

附件:1.“师徒结对”协议书     

2.“师徒结对”申请表

3.“师徒结对”青年教师学习记录用表

4. 常州大学优秀师徒评选办法（参考）

2015年12月9日

附件1:

常州大学怀德学院“师徒结对”协议书

甲方（指导教师）：

乙方（青年教师）：

丙           方：  组织人事处

为加强对青年教师的培养，加强学院师资队伍建设，学院开展教学经验丰富的教师与青年教师的“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、甲方，指导教师（师傅）的责任与义务。
1．以身作则，在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。做到教书育人、为人师表、爱岗敬业，并热心关爱徒弟的成长。
2．严格执行教学规范，教育和督促青年教师按照教学要求完成教学工作。学期前，检查和指导徒弟做好教学准备阶段的相关工作；学期中，检查和指导徒弟课程计划的实际进度和教案撰写等情况；学期末，检查和指导徒弟做好考试环节的相关工作。
3．开展业务指导，听徒弟授课，并在课后及时评价，改进并提升徒弟的教学水平。

4．指导徒弟做好相关的试讲考核，试用期考核等工作。
5．每学年指导徒弟学习1本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写1篇教育教学论文或教学心得。
　　二、乙方，青年教师（徒弟）的职责
1．尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，态度端正。认真钻研教育教学理论，严格执行教学规范。

2．听师傅授课，在不冲突的情况下，在师傅指导期内，徒弟每学期至少全程听师傅的一门课，完成课程作业并参加考试。
3．每学年要撰写1篇教育教学论文或教学心得，2年内至少发表1篇教育教学论文。
4．在教学中，协助师傅做好答疑、监考、整理教学资料等相关工作。

三、丙方的职责：

1. 为师徒结对的良好开展，提供条件。

2. 开展师徒结对工作考核，每学年考核一次，对完成结对工作内容的指导教师，给予工作量补贴。

3. 对优秀师徒进行表彰奖励。

四、说明
1．本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
2．本协议自签订之日起生效，协议期限为年。
3．协议书一式三份，甲、乙、丙各执一份。

甲方（师傅）签字：    乙方（徒弟）签字：

年  月  日                     年  月  日                      

丙方（组织人事处）盖章：

年  月  日

附件2:

常州大学怀德学院“师徒结对”申请表

填表时间：

附件3：

常州大学怀德学院

“师徒结对”青年教师学习记录用表

指导教师（师傅）姓名：

青年教师（徒弟）姓名：

学年学期

附件4:

江苏工业学院优秀师徒评选办法

随着学校各项事业的快速发展，我校青年教师的数量迅速增加，青年教师的健康成长，事关学校的前途与命运。我校许多老教师为人师表，在完成繁重的教学、科研任务的情况下，对培养青年教师尽心尽力，为青年教师的成长做出了突出贡献。为进一步发挥老教师对青年教师的“传帮带”的作用，调动青年教师参与学校教学改革和教书育人的积极性，表彰为青年教师培养工作做出贡献的教师，经研究，决定在全校教师中开展 “优秀师徒”评选活动。具体规定如下：

一、评选组织

学校成立“优秀师徒”评选领导小组。组长由校长担任，由分管教学和师资工作的副校长，以及人事、教务、科技、工会和各二级学院（部）等部门（单位）的主要负责人为组员。

二、对象、范围和数量

1.参加“优秀师徒”评选，原则上须建立师徒关系两年以上，且为我校专门从事教学、科研工作的一线教师，其中青年教师的年龄在35岁以下。

2.“优秀师徒”数占结对总数的8％。

三、评选条件

1.建立师徒关系并履行结对协议。

2.师徒双方热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，全面贯彻教育方针，爱岗敬业，为人师表，教学相长，重视培养学生的个性发展和创新能力，指导老师和青年教师在同一个学科，上同一门课（或相近课程），能配合默契，互相促进，共同开展科学研究和教学研究工作，且共同发表教学、科研论文两篇以上。

3.指导教师：能以身作则，严以律己，作风正派，无以教谋私行为；教学经验丰富，有明确的培养目标和计划（需提供书面材料）；对青年教师思想上关心帮助，业务上耐心指导，每学期听青年教师上课两次以上（有听课记录），帮助青年教师树立正确的人生观，世界观，改进教学方法，更新教学观念，解决教学难点，过好教学质量关，促进青年教师健康成长。

4.青年教师：事业心、责任心强，虚心好学，积极主动，尊重指导老师；自觉学习教育教学理论和先进经验，刻苦钻研业务，认真备课上课，写好教学小结，每学期听指导老师上课三次以上（有听课记录）；积极参加教学改革和各类竞赛，公开课敢于展示自己的教学能力和水平，学生评教和同行评教成绩优良；关心和爱护学生，引导学生全面成长，在积极探索和建立新型师生关系方面成绩突出；教学科研成绩突出，获得校级以上表彰或教学能力测试列入前20%，或参加导师的研究课题一项以上，且科研分值列青年教师的前20%；班主任工作认真负责。

四、评选办法与程序

1.学院推荐或个人自荐。

2.人事处会同教务处、科技处、工会等相关部门进行审核。

3.校领导小组评审。

4.校长办公会审批。

5.公示。

6.发文表彰。

7.“优秀师徒”每两年评选一次。

五、奖励办法

每对优秀师徒奖励3000元科研经费，由学校和所在二级学院（部）各承担50%。

本办法由人事处负责解释，从颁布之日起实行。

常州大学怀德学院办公室                  2015年12月9日印发