课题主持人：
根据《关于2022年常州大学怀德学院教研课题立项申报的通知》要求，2022年立项的院教育教学研究课题建设期已到，现予以结题。另外，往年部分申请延期结题及验收未通过的课题也一并予以结题。结题按照《常州大学怀德学院教育教学改革研究课题管理办法》（常大怀〔2021〕88号）执行。请课题主持人提供如下结题材料。
1．《常州大学怀德学院教育教学研究课题结题申请表》一式2份；
2．有关支撑材料一式1份。
以上纸质材料于10月18日前交怀德学院怀德楼817，电子材料发至邮箱（463579342@qq.com）。
联系人：季老师，联系电话：0523-85120022。
如因客观原因未能结题者，请提交延期结题的书面申请。
2022年立项未结题课题及主持人如下：
序号 | 课题编号 | 主持人 | 课题名称 |
重点课题 | |||
1 | 2022HDJY01 | 李 颖 | 独立学院构建“双师型”教师的运行机制的探索 |
2 | 2022HDJY02 | 林 荫 | Python程序设计课程建设与实践 |
3 | 2022HDJY04 | 张春芳 | SPOC学习者学习行为分析及学习效果提升对策研究 |
4 | 2022HDJY05 | 蔡小颀 张 鹏 | 独立学院电子实习实践教学的改革研究 |
一般课题 | |||
5 | 2022HDJY06 | 陈亚伟 | DSP控制技术在信息化时代下混合教学模式的研究 |
6 | 2022HDJY08 | 金芊芊 | 独立学院书法美育课程建设的研究 |
7 | 2022HDJY11 | 马 盛 | 独立学院教师实践教学能力提升方式与途径研究——基于“双师型”教师建设角度 |
8 | 2022HDJY12 | 曲艳霞 | 高校文创融入独立学院美育课程建设研究 |
9 | 2022HDJY13 | 商晓东 | 艺术设计专业实践类课程质量建设提升路径与模式创新研究 |
10 | 2022HDJY14 | 涂庆伟 | 应用型人才培养中的线性代数课程教学模式改革和教学实践研究 |
11 | 2022HDJY16 | 吴 杨 | 基于数字化自主学习平台的大学外语翻转课堂研究 |
12 | 2022HDJY17 | 向 艳 | 后疫情时代独立学院大学计算机及程序设计课程教学改革探索 |
13 | 2022HDJY18 | 张珺妍 | 独立学院《日语初级会话》课程教学内容与课程体系整体优化的研究与实践 |
14 | 2022HDJY19 | 张明军 | 独立学院学生的就业能力培养研究 |
15 | 2022HDJY20 | 朱文静 | 独立学院青年教师队伍建设研究 |
16 | 2022HDJY21 | 郑玉琳 | 独立学院课程思政建设研究 |
立项课题 | |||
17 | 2022HDJY22 | 陈 佳 | 课程思政背景下的批判性思维能力培养研究 |
18 | 2022HDJY23 | 方 慧 | “以人为本”理念下教育管理的创新探索 |
19 | 2022HDJY24 | 郭智远 | 加强独立学院师德师风建设机制研究 |
20 | 2022HDJY25 | 蒋 威 | 高校公共机房管理和维护 |
21 | 2022HDJY26 | 蒋惠珍 | 独立学院“线上“＋”线下”混合式英语教学模式探究 |
22 | 2022HDJY27 | 蒋姣姣 | 独立学院课程思政建设研究 |
23 | 2022HDJY28 | 孔德鸿 | 新工科背景下应用型本科过程控制综合实验教学研究 |
24 | 2022HDJY29 | 李擎宇 | 独立学院美育教育模式创新研究 |
25 | 2022HDJY30 | 刘 畅 | 独立学院环境设计专业实验室建设研究 |
26 | 2022HDJY31 | 陆贵荣 | 电子信息应用型人才培养模式的研究与探索 |
27 | 2022HDJY32 | 缪 佩 | 以就业为导向的独立学院人才模式改革的研究与实践 |
28 | 2022HDJY33 | 马田宇 | 独立学院大学生创新创业教育、创业能力培养的研究 |
29 | 2022HDJY35 | 宋肄业 | 独立学院工科实践课程教学模式改革研究 |
30 | 2022HDJY36 | 苏东彦 | 应用型本科自动化专业导论课程教学探索与思考 |
31 | 2022HDJY37 | 王 伟 | 独立学院课程思政的育人价值及其实践路径研究 |
32 | 2022HDJY38 | 王慧敏 | 独立学院创新创业教育与应用型人才的培养的研究与探索 |
33 | 2022HDJY39 | 王璐瑶 | 加强师德师风建设的研究与实践 |
34 | 2022HDJY41 | 魏大顺 | 数字化自主学习平台的研究 |
35 | 2022HDJY42 | 武晓乾 | 信息化时代教与学的新型模式研究与实践 |
36 | 2022HDJY43 | 谢 杰 | 如何提高独立学院学生的毕业设计(论文)质量研究 |
37 | 2022HDJY44 | 朱迪漾 | 新工科背景下独立学院实验教学质量以及实验室安全管理研究 |
备注：按姓氏首字母排名，排名不分先后。
往年立项未结题课题及主持人如下：
课题编号 | 主持人 | 课题名称 |
2021HDJY01 | 陈 平 | 加强独立学院师德师风建设机制研究 |
2021HDJY02 | 张志军 | 独立学院工程类专业学生实践性教学方式的创新和实践 |
2021HDJY07 | 卢晓爽 | 独立学院应用型人才培养质量评价指标体系的构建 |
2021HDJY12 | 王丽娜 | 独立学院创新创业教育与应用型人才的培养的研究与探索 |
2021HDJY17 | 张甜甜 | 疫情背景下大学英语翻转课堂教学模式改革探究 |
2021HDJY27 | 闫 晗 | 独立学院实验室建设的研究和实践——智能计算平台建设 |
2021HDJY29 | 杨 艺 | 新形势下民办高校学生社团干部队伍建设存在问题与对策研究 |
2021HDJY33 | 张东冬 | 独立学院后勤社会化下学生公寓教育管理研究 |
2021HDJY35 | 周 翔 | 独立学院应用型人才培养模式研究 |
2020HDJY01 | 王 峰 何佳敏 | 产教融合背景下独立学院应用型人才培养模式研究 |
2020HDJY09 | 刘小龙 | 独立学院学生科技创新竞赛与创新创业能力培养的探索研究 |
2020HDJY12 | 芮 进 | 独立学院大学生创新创业教育问题和对策分析 |
2020HDJY14 | 薛 磊 | “MOOC+课堂”的混合教学模式研究和实践 |
2020HDJY20 | 高 莉 | 《智能仪器设计》在线课程建设的研究 |
2020HDJY21 | 葛主峰 | 信息工程系学生科技竞赛活动组织管理模式的研究 |
2020HDJY22 | 景 影 | 独立学院大学生科技竞赛活动组织管理模式研究 |
2020HDJY24 | 鲁 仪 | 专业建设和地方经济建设及市场发展的关系研究 |
2020HDJY29 | 王群峰 | 怀德学院大学生创新创业能力培养研究 |
2020HDJY30 | 温春玲 | 独立学院创新创业教育与应用型人才的培养的研究 |
2019HDJY01 | 卓岩 殷博益 | 立德树人视阈下高校经管类人才培养模式创新研究 |
2019HDJY05 | 解 凌 | 独立学院规范化办学验收阶段档案工作研究 |
2019HDJY11 | 汪 锋 | 一流本科专业建设中的双语教学课程实施效果评价及对策研究 |
2019HDJY12 | 魏安琪 | 高校考核制度改革与创新研究 |
2019HDJY14 | 徐金妹 | 与职业（行业）标准相衔接的课程与教学内容体系探索-以给排水/环境工程《水工程施工》为例 |
2019HDJY22 | 郭 晓 | 基于移动平台的教学管理系统研究 |
2019HDJY24 | 李伟光 | 体育强国视域下独立学院体育文化建设方略-以常州大学怀德学院为例 |
2019HDJY25 | 刘淑彬 | 独立院校体育运动伤害事故应急保障机制研究 |
2019HDJY29 | 商 滔 | 微课在不同教学阶段的应用方法和技巧研究 |
2019HDJY32 | 司马亚琴 | 独立学院就业困难毕业生的帮扶问题研究 |
2019HDJY43 | 阴 祥 | 大学生“工匠精神”培育路径的叙事研究——以全国黄炎培杰出教师朱照红为例 |
附录1：研究成果的验收
1.课题研究结束后，由课题主持人填写《常州大学怀德学院教育教学研究课题结题申请表》。
2.由怀德学院组织专家进行结题验收，评出优秀、通过和不通过三个等级。评为“优秀”的研究成果可推荐参加校高等教育教学成果奖的评选、省教育教改研究课题的申报等。
3.对未通过专家组结题的课题，课题主持人两年内不得申报怀德学院教育教学研究课题，并视情况要求退还全部或部分项目经费。
4.申报的研究课题必须明确课题预期的研究成果。成果可以是教学研究论文、研究报告、专著等。教研论文须至少在省级以上正式期刊公开发表与课题相关的教研论文1篇，且作者单位署名为“常州大学怀德学院”者，方可申请结题。
附录2：提交支撑材料复印件及电子版
1.教研论文（复印件为期刊封面、封底、目录、正文首页）、三大数据库检索页截图（知网/万方/维普）；
2.一万字以上的研究报告并附成果采纳部门意见或专家鉴定意见；
3.专著(复印件为教材封面、版权页、序言或前言、目录、封底)；
4.其他相关支撑材料：获奖证书（或文件）等。
常州大学怀德学院
2024年10月9日
